面向长者的「记忆拼图365」是一款在拼图活动中结合回忆式对话与情绪表达的认知刺激项目，遵循 CST（认知刺激疗法） 原理，均衡刺激记忆力、注意力、语言、时空能力与执行功能，并有助于情绪稳定与社会联结感的建立。适用对象为阿尔茨海默病早期、轻度认知障碍（MCI）以及出现认知下降的长者；在设计上充分考虑手部震颤、视力下降等老化特征，目标是降低挫败感、提升成就感。 产品采用大块厚片、圆角边缘、防滑纹理，并以高对比配色与大字号文字提升可视性与可操作性；必要时可搭配磁性底板与收纳盒，便于现场使用与保管。 难度设置为三级：第1级为带提示图与边框引导的低片数拼图，帮助无负担起步；第2级减少图像线索、适度增加片数，提高挑战强度；第3级最大限度减少背景线索、采用高片数拼图，以强化挑战与成就体验。建议每周2–3次，每次15–25分钟；可个人进行，也可2–4人小组以增强互动。带领者可在早期提高协助比例，随后逐步提升长者的自主尝试比例。 标准课时分四步：先用2–3分钟观察完成图主题并以联想提问开场；接着按相应难度拼图10–15分钟；随后围绕完成图像进行5–7分钟回忆对话，并借助情绪卡表达当下感受；最后用1–2分钟给予成就反馈并简要提示下次目标。 现场操作建议从边框开始，再以高对比拼块向中心推进；与其设定硬性时限，不如采用“工作10分钟—休息2分钟”的节律以降低疲劳。请确认助听器与眼镜佩戴状态，适当调整照明与桌面高度，并优先选用故乡、传统、象征等偏好图像以提高参与度。 维护与安全简便：表面污渍以干布擦拭，避免过多水分；为防拼块丢失，建议用收纳袋集中保管。若出现混乱或焦躁迹象，请立即降低难度或暂停活动，必要时转为以观摩/回忆对话为主。 评估与记录以简短为宜：累计记录用时、协助水平（自主/辅助比例）、表情与情绪变化、难度适配度与下一次目标（1条），即可大幅提升个性化调整的有效性。 示例套装包含：三级难度各1款（共3款）拼图、带领指南（教案）、活动纸、6款情绪卡与收纳盒。可依据机构或家庭环境调整组合与难度；亦可选配磁性底板或与XR/应用联动的数字内容。